Objectives: Global health research often involves North-South partnerships. However, these types of partnerships present particular challenges. The aim of this study is to examine these challenges from the perspectives of those involved in order to formulate ideas for further discussion and action to support the training of young researchers.
Methods: This is a qualitative study using an exploratory design. The data are taken from encounters with 41 persons in individual in-depth interviews (n = 16) and a focus group (n = 25). All encounters were audio-recorded and transcribed, and the content subsequently underwent thematic analysis.
Results: The challenges identified were related to communication problems, power relationships, research priorities, differences in research culture, the institutional environment and researchers' careers. The researchers describe the conditions that support equitable partnerships and propose some ideas for the training of young researchers.
Interpretation: To foster equitable and sustainable partnerships, the researchers suggest that the next generation would be better trained by focusing particularly on interactive discussions, field work, mentoring and the adoption of a reflective and self-critical mindset.
Objectifs: La recherche en santé mondiale se réalise souvent sous la forme de partenariats Nord-Sud. Mais ce type de partenariats entraîne des défis particuliers. Cette étude vise à rendre compte du point de vue des acteurs sur ces défis afin de formuler quelques pistes de réflexions et d’actions concernant la formation des jeunes chercheurs.
Méthodes: Il s’agit d’une étude qualitative à visée exploratoire. Les données proviennent d’entrevues approfondies (n=16) et d’un groupe de discussion (n=25) réalisés auprès de 41 personnes. Les discours ont été enregistrés puis retranscrits avant de faire l’objet d’une analyse thématique du contenu.
Résultats: Les défis relevés concernent les difficultés de communication, les rapports de forces, les priorités de recherche, les différences dans la culture de recherche, l’environnement institutionnel et la carrière des chercheurs. Les chercheurs décrivent les conditions favorables au partenariat équitable et suggèrent des pistes de formations pour les jeunes chercheurs.
Interprétation: Pour favoriser des partenariats équitables et durables, les chercheurs suggèrent de mieux former la nouvelle génération en favorisant notamment les échanges, les expériences de terrain, le mentorat et une position réflexive et autocritique.